Education ou rééducation à l’écoute…

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​Symptômes résolus par la méthode : 

– Difficultés d’équilibre

– Problèmes de concentration, attention et mémorisation

– Vertiges (même le syndrome de Ménière)

– Difficultés à comprendre ce que l’on me dit dans un environnement bruyant auquel je suis hypersensible.

– Je n’ose pas prendre la parole en public ou bien je ne me sens pas à l’aise pour donner mon avis, même s’il est pertinent.

– Les autres me font souvent répéter.

– Je manque de confiance en moi.

– Je suis trop émotif (-ve) ; cela se voit et constitue une gêne pour tout le monde.

– Tendance à bégayer, surtout en cas de fatigue.

– Sommeil lent à s’installer ou de mauvaise qualité.

– Je souhaiterais développer une activité créatrice mais je n’ose pas.

– Difficultés de prononciation.

– Accélération inopinée du rythme verbal …

– Problèmes généraux de l’audition … 

 

Avec une attention toute particulière aux problèmes de l’enfance : 
– Problèmes, difficultés d’apprentissage à l’école
Handicap de lecture, faiblesse en orthographe, dyslexie, réflexion limitée, problèmes de concentration, distraction rapide, difficultés de vocabulaire, de grammaire, et de prononciation.

– Des erreurs dans la région vestibulaire :
Équilibre, coordination, image corporelle, motricité grossière et fine, attitude : verticalité, latéralité.

– Les problèmes de comportement :
retrait émotionnel, craintes, manque de confiance en soi, anxiété, hyperactivité, déficit de l’attention, agressivité, tolérance à la frustration faible, manque de motivation, dépendance, anorexie.

– problèmes d’intégration :
après l’adoption, divorce, éloignement…

– autisme, formes diverses,

– déficience génétique organique
en particulier trisomie, dommages cérébraux,

– Intégration de la langue maternelle ou d’adoption …